los martes y jueves 11:45-13:40 en AND

Description and Goals

The course examines the rich and often conflicting diversity of the Americas, as well as the historical experiences that allow us to speak of the Americas as a whole: the conquest, the colonial period, the struggles for independence against (neo)colonialism, the clashing and mixing of cultures, the yoke of slavery and servitude, the formation of rigid social hierarchies, and the frustrated search for democracy and economic development. These phenomena are followed in a variety of artistic media, from painting to poetry and from music to film. (H and N)

OBJETIVOS DEL CURSO:

• Aprender de América Latina: literatura, política, historia, arte, cultura popular, etc. etc. etc.
• Avanzar en la adquisición de habilidades de comprensión oral y de lectura.
• Escribir mejor: preciso, conciso y con una idea interesante que expresar.
• Incrementar las oportunidades de adquirir y estudiar un vocabulario más especializado.
• Desarrollar la capacidad de interpretación del texto literario, además de apreciar su valor histórico.
• Cultivar la habilidad de conversar sobre los temas del curso de manera cosmopolita y sin ofender.

http://spanishandportuguese.ufl.edu/undergraduate-programs/academic-learning-compact/

LIBRO DE TEXTO PRINCIPAL:

Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2001.

OTROS LIBROS NECESARIOS PARA CLASE:

Cortés Hernández, Santiago. El hombre que se convirtió en toro y otras historias de la inquisición. Ilustraciones Édgar Clement. México: Ediciones Castillo, 2006.

Restall, Matthew y Felipe Fernández-Armesto. Los conquistadores: una breve introducción. Madrid: Alianza, 2013.

Reyes, Carlos y Rodrigo Elgueta. Los años de Allende: Novela gráfica. Santiago: Hueders, 2015.

Speckman Guerra, Elisa. ¿Quién es un criminal? Un recorrido por el delito, la ley, la justicia y el castigo en México (desde el virreinato hasta el siglo XX). Ilustraciones Alejandro Magallanes. Mexico: Ediciones Castillo, 2006.

Componentes de la nota:

1% Participación

10% Tareas breves (pruebas, autobiografía, etc.)

15% Exposición oral

44% Informes escritos (4) (11% cada uno: 1% propuesta, 1% bibliografía, 1% 1er borrador, 8% versión final)

15% Examen I

15% Examen II

The following calendar is subject to change.

fecha	Lectura (para completar ese día antes de clase)	Exposición estudiantil	Tarea (para entregar este día de clase)
enero
jueves 5	Introducción
martes 10	Cap. 8 “En busca del nuevo orden.” (186-198) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed. IN CANVAS: Infante, Arturo y Renier Quer. Bim Bom: Historias de lucha. Prólogo Luis Antonio de Villena. Madrid: Diabólico Ediciones, 2016. 80-84. Villena, Luis Antonio de. “Cómic y jineterismo.” 5-6. Glosario. 87. Sierra Madero, Arturo. “El ‘Bim Bom’ y el próximo combate.” 88-89.
jueves 12	Reyes, Carlos y Rodrigo Elgueta. Los años de Allende: Novela gráfica. (1-45)		Trabajo I: propuesta (1 párrafo) dLOC, Cuba u otro país hispanohablante Trabajo I: Bibliografía anotada (2 fuentes, como mínimo) dLOC
martes 17	Reyes, Carlos y Rodrigo Elgueta. Los años de Allende: Novela gráfica. (47–78)
jueves 19NANCY PINZÓN	Reyes, Carlos y Rodrigo Elgueta. Los años de Allende: Novela gráfica. (79-124)
martes 24	Cap. 9 “La actualidad: Política y religión.” (199-221) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 1 Presentación estudiantil 2	Trabajo I:1er borrador (1 página) dLOC
jueves 26	Cap. 12 “La literatura.” (277-314) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 3
martes 31	Cap. 10 “La economía.” (222-243) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 4	Trabajo I:Versión final (1.5-3.5 páginas) dLOC, Cuba
febrero
jueves 2	Dra. Laura Gutiérrez  Cap. 6 “La Independencia, la Ilustración y el caudillismo.” (124-150) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 5
martes 7	Cap. 13 “Las artes, el teatro, el cine y la comunicación.” (315-348) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.    Cap. 8 “En busca del nuevo orden.” (171-186) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 6   Presentación estudiantil 7	Trabajo II: propuesta (1 párrafo) dLOC, lección  Trabajo II: Bibliografía anotada (2 fuentes, como mínimo) dLOC
jueves 9	Cap. 11 “Sociedad y educación.” (244-276) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 8
martes 14	Cap. 8 “En busca del nuevo orden.” (171-186) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed. Dr. James Cusick.. San Agustín, Florida (1790 to 1820).	Presentación estudiantil 9 Presentación estudiantil 10
jueves 16	Cap. 5 “El Brasil colonial.” (108-123) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed. Visita de las bibliotecarias y doctoras LaurieFrancesca (dLOC) y Hélène Huet (la colección más general)	Presentación estudiantil 11	Trabajo II:1er borrador (1 página) dLOC
martes 21	Cap. 14 “Brasil imperial y Brasil republicano.” (349-366) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 12 Presentación estudiantil 13
jueves 23	Cap. 7 “La organización de las naciones: El romanticismo y el positivismo.” (151-170) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 14	Trabajo II:Versión final (1.5-3.5 páginas) dLOC
martes 28	EXAMEN I
marzo
jueves 2	Cap. 6 “La Independencia, la Ilustración y el caudillismo.” (124-150) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed. Dra. Laura Gutiérrez	Presentación estudiantil 15   Presentación estudiantil 16	Trabajo III: propuesta (1 párrafo) película/documental de la lista  Trabajo III: Bibliografía anotada (2 fuentes, como mínimo)
martes 7, jueves 9	Descanso. No hay clase.
martes 14	Cap. 4 “La colonización y la cultura.” (73-107) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 17
jueves 16	Speckman Guerra, Elisa. ¿Quién es un criminal? Un recorrido por el delito, la ley, la justicia y el castigo en México (desde el virreinato hasta el siglo XX).		Trabajo III:1er borrador (1 página)
martes 21	Cap. 3 “El descubrimiento y la conquista.” (47-72) Loprete, Carlos A. Iberoamérica: Historia de su civilización y cultura. 4ta ed.	Presentación estudiantil 18
jueves 23	Cortés Hernández, Santiago. El hombre que se convirtió en toro y otras historias de la inquisición. Ilustraciones Édgar Clement. México: Ediciones Castillo, 2006.	Presentación estudiantil 19 Presentación estudiantil 20
martes 28	Restall, Matthew y Felipe Fernández-Armesto. Los conquistadores: una breve introducción. Cap. 1 (13-43)	Presentación estudiantil 21	Trabajo III:Versión final (1.5-3.5 páginas)
jueves 30	Restall, Matthew y Felipe Fernández-Armesto. Los conquistadores: una breve introducción. Cap. 2 (44-68)	Presentación estudiantil 22 Presentación estudiantil 23
abril
martes 4	Restall, Matthew y Felipe Fernández-Armesto. Los conquistadores: una breve introducción. Cap. 3 (69-108)	Presentación estudiantil 24	Trabajo IV: propuesta (1 párrafo) película/documental de la lista  Trabajo IV: Bibliografía anotada (2 fuentes, como mínimo)
jueves 6	Restall, Matthew y Felipe Fernández-Armesto. Los conquistadores: una breve introducción. Cap. 4 (109-146)	Presentación estudiantil 25 Presentación estudiantil 26
martes 11	IN CANVAS: Herrera, Daniel. “Plumas en la garganta.” Ilustraciones Gabriel Patiño. En Primeros sueños: Historieta latinoamericana. Ed. Jeudiel Martínez. Caracas: Biblioteca Ayacucho Ilustrada, 2014.  43-53.Becca, Horacio Jorge, comp. Historia real y fantástica del Nuevo Mundo. Caracas: Biblioteca Ayacucho (Colección Clásica, 176), 1993. Fernández de Oviedo, Gonzalo. “Cubagua, el petróleo.” 39-40. Fernández de Oviedo, Gonzalo. “De los hombres marinos que hay en el mar.” 200-201. Mártir de Anglería, Pedro. “Monstruos marinos.” 202. Cardim, Fernão. “Los hombres marineros, monstruos del mar.” 222. Vespucio, Américo. “Carta  Pierofrancesco de Médici.” 23-27. Vespucio, Américo. “La aventura.” 30-31. Sahagún, Bernardo de. “Los colibríes;” “Una culebra o serpiente de agua muy monstruosa en ferocidad y obras” 209-210 Fernández de Oviedo, Gonzalo. “El tucán o picudo.” 197.	Presentación estudiantil 27	Trabajo IV:1er borrador (1 página)
jueves 13	Restall, Matthew y Felipe Fernández-Armesto. Los conquistadores: una breve introducción. Cap. 5 (147-166)	Presentación estudiantil 28
martes 18	EXAMEN II		Trabajo IV:Versión final (1.5-3.5 páginas